УЧИТЕЛЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Abstract

В данной статье рассматривается содержание педагогической деятельности, педагогическая личность учителя, её профессиональное становление, этапы развития и профессиональные качества. Сегодня глобальное социально-экономические реформирование в нашем обществе, в том числе в системы образования становится всеобщей задачей и духовной актуальностью. При рассмотрении профессиональной компетентности учителя на первый план ставится личность самого педагога. Так, прежде всего, личность учителя - её ценностные ориентации, смыслы, идеалы - определяют сущность педагогической деятельности. Учитель должень освоить ряд навыков, чтобы не просто быть в профессии, а быть конкурентоспособным высокооплачиваемым специалистом.